Cele nauczania

Po zapoznaniu się z tym rozdziałem student powinien umieć:

1. opisać pięć funkcji pojęć motywacyjnych;
2. wyjaśnić źródła motywacji: instynktowne, emocjonalne i poznawcze;
3. porównać pojęcie zachowania instynktownego według W. Jamesa i S. Freuda;
4. wymienić założenia teorii hierarchii potrzeb Maslowa;
5. opisać dwa podstawowe zaburzenia funkcji pokarmowej;
6. wyjaśnić strategie reprodukcyjne stosowane przez kobiety i mężczyzn;
7. zastosować teorię atrybucji do wyjaśniania sukcesów i porażek w działaniu;
8. wykazać zrozumienie specyfiki potrzeby osiągnięć;
9. opisać pojęcie stylu atrybucyjnego i odnieść je do motywacji oraz nastroju.

Copyright © 1992 by Pearson Education. Wszelkie prawa zastrzeżone. Materiały z książki Philipa Zimbardo, Psychology and Life, 13th Edition, wydanej przez Allyn and Bacon, Boston, Massachusetts, USA nie mogą być publikowane i redystrybuowane bez pisemnej zgody.