Cele nauczania

Po zapoznaniu się z tym rozdziałem student powinien umieć:

1. scharakteryzować metody badawcze psychologii rozwojowej;
2. określić pojęcie okresów krytycznych i wyjaśnić ich znaczenie dla rozwoju;
3. opisać stadia rozwoju poznawczego według Piageta;
4. opisać stadia rozwoju psychospołecznego według Eriksona;
5. skomentować znaczenie i wpływ kultury na rozwój mowy;
6. skomentować kontrowersję: dziedziczenie - środowisko;
7. opisać style przywiązania i problemy związane z przywiązaniem bez poczucia bezpieczeństwa;
8. opisać kształtowanie się ról związanych z płcią i kształtowanie się tożsamości płciowej w dzieciństwie.

Copyright © 1992 by Pearson Education. Wszelkie prawa zastrzeżone. Materiały z książki Philipa Zimbardo, Psychology and Life, 13th Edition, wydanej przez Allyn and Bacon, Boston, Massachusetts, USA nie mogą być publikowane i redystrybuowane bez pisemnej zgody.