Cele nauczania
- określić stosunek między wrażeniem a spostrzeżeniem,
- objaśnić co w kategoriach spostrzegania znaczy rzeczywistość, wieloznaczność i zniekształcenie,
- opisać rolę jaką w procesie spostrzegania odgrywa uwaga,
- przytoczyć postaciowe zasady figury i tła oraz zamykania, dać przykłady na każdą z tych zasad,
- opisać zasady grupowania percepcyjnego,
- opisać spostrzeganie ruchu i głębi,
- wyjaśnić znaczenie stałości w spostrzeganiu otoczenia,
- opisać rolę identyfikacji i rozpoznawania w nadawaniu znaczenia spostrzeżeniom.
Copyright © 1992 by Pearson Education. Wszelkie prawa zastrzeżone. Materiały z książki Philipa Zimbardo, Psychology and Life, 13th Edition, wydanej przez Allyn and Bacon, Boston, Massachusetts, USA nie mogą być publikowane i redystrybuowane bez pisemnej zgody.