Po zapoznaniu się z treścią tego rozdziału student powinien umieć:

1. wymienić charakterystyczne cechy personalizmu;
2. wskazać podstawową kategorię personalizmu;
3. przedstawić różnicę między wspólnotą a społecznością;
4. wskazać, kto zapoczątkował i upowszechnił personalizm psychologiczno-pedagogiczny;
5. wiedzieć co współcześnie określa się mianem personalizmu;
6. określić, czym jest rozumność i wolność w pedagogice personalistycznej;
7. wymienić rodzaje wolności, jakie wyróżnił J. Maritain;
8. wyjaśnić pojęcie „wewnętrzność osoby”;
9. określić znaczenie terminu „dialogiczność istnienia osobowego”;
10. przedstawić definicję wychowania zaproponowaną przez K. Schallera;
11. znać cele wychowania według pedagogiki personalistycznej;
12. określić funkcje spełniane przez wychowawcę i wychowanka w procesie wychowania;
13. określić, jakie treści są przekazywane w wychowaniu.