Co powinieneś wiedzieć po lekturze tego rozdziału?

Po zapoznaniu się z treścią tego rozdziału student powinien umieć:

1. określić pedagogikę Marii Montessori na podstawie analizy jej dokonań;
2. wskazać, w ramach jakich nurtów pedagogicznych umieszczano pedagogikę uprawianą przez Marię Montessori;
3. wyróżnić fazy w życiu Marii Montessori na podstawie analizy jej działalności i twórczości pedagogicznej;
4. wskazać dziedzinę pedagogiki, która stanowiła szczególny obszar zainteresowań Marii Montessori w pierwszym okresie jej działalności;
5. wskazać, kto stanowił wzór dla Marii Montessori w zakresie wychowania dzieci opóźnionych w rozwoju umysłowym;
6. określić, kiedy założony został pierwszy dom dziecięcy, urzeczywistniający ideę „szkoły w domu”;
7. określić, w którym roku założone zostało stowarzyszenie Association Montessori Internationale (AMI), którego pierwszym prezesem została Maria Montessori;
8. wskazać przeszkody, na jakie napotkała Maria Montessori w ostatnim okresie swojej działalności;
9. podać, jak definiuje wychowanie Maria Montessori;
10. określić, na czym polegało zjawisko „polaryzacji uwagi”;
11. wymienić „wrażliwe fazy”, które Maria Montessori wyróżniła w rozwoju dziecka i wskazać, czego one dotyczą;
12. wymienić obszary wolności, które wyróżniła Maria Montessori w odniesieniu do swobodnego rozwoju dziecka;
13. przedstawić zasadę, która wyraża najpełniej istotę specyficznego podejścia wychowawczego Marii Montessori.