Cele nauczania
Po zapoznaniu się z treścią tego rozdziału student powinien umieć:
- wskazać warunki, jakie powinna spełniać pedagogika teoretyczna, której budowanie postulował w latach 80. XX wieku Stanisław Palka;
- określić, czego wymaga porównywanie ze sobą dwóch niewspółmiernych teorii;
- wyróżnić podejścia badawcze w badaniach porównawczych teorii wychowania;
- wskazać istotę bezzałożeniowej rekonstrukcji teorii wychowania;
- wymienić zarzuty formułowane wobec bezzałożeniowej rekonstrukcji teorii wychowania;
- scharakteryzować rekonstrukcję hermeneutyczną teorii wychowania;
- wymienić modele badań porównawczych teorii wychowania wyróżnione przez Bogusława Śliwerskiego;
- wskazać przedmiot badań porównawczych teorii wychowania;
- określić rolę, jaką pełni autor wobec napisanego przez siebie tekstu.