Zagadnienia do dyskusji
- Dlaczego wprowadzenie obowiązku szkolnego dokonało się w drugiej fazie ewolucji systemu szkolnego?
- Dlaczego „w większości krajów optymalnym, prawnie wskazanym dla uczniowskiego startu wiekiem jest szósty rok życia” (s. 376)?
- Co sądzisz o możliwości nieposyłania dzieci do szkoły w wieku obowiązkowej nauki, „pod warunkiem zapewnienia przez rodziców regularnej i efektywnej edukacji domowej oraz corocznego zdawania przez dziecko wyznaczonych przez prawo egzaminów” (s. 379)?
- Który z modeli struktur szkolnictwa wyższego (uniwersytecki, zintegrowany, binarny i sfragmentaryzowany) można uznać za najlepszy (najlepiej służący potrzebom współczesnego społeczeństwa? Dlaczego?