Po zapoznaniu się z treścią tego rozdziału student powinien umieć:

1. zdefiniować termin „system edukacyjny”; rozróżnić szerokie i wąskie znaczenie tego terminu;
2. wyróżnić etapy (fazy), w jakich dokonywały się przemiany systemów edukacyjnych;
3. przedstawić klasyfikację poziomów kształcenia zaproponowaną przez UNESCO;
4. wyróżnić modele szkolnictwa obowiązkowego występujące aktualnie w większości systemów edukacyjnych;
5. wyróżnić rodzaje struktur szkolnych;
6. określić ustawowy czas trwania obowiązku szkolnego w krajach rozwiniętych i rozwijających się; podać wiek, w jakim obowiązek ten się rozpoczyna;
7. wskazać średni wiek zakończenia obowiązku szkolnego;
8. wymienić możliwe powody zwolnienia z realizacji obowiązku szkolnego;
9. wymienić i scharakteryzować typy szkół występujące na poziomie szkolnictwa średniego;
10. wskazać zasadnicze modele struktur szkolnictwa wyższego.