Cele nauczania

Po zapoznaniu się z treścią tego rozdziału student powinien umieć:

1. wskazać warunki, jakie powinna spełniać pedagogika teoretyczna, której budowanie postulował w latach 80. XX wieku Stanisław Palka;
2. określić, czego wymaga porównywanie ze sobą dwóch niewspółmiernych teorii;
3. wyróżnić podejścia badawcze w badaniach porównawczych teorii wychowania;
4. wskazać istotę bezzałożeniowej rekonstrukcji teorii wychowania;
5. wymienić zarzuty formułowane wobec bezzałożeniowej rekonstrukcji teorii wychowania;
6. scharakteryzować rekonstrukcję hermeneutyczną teorii wychowania;
7. wymienić modele badań porównawczych teorii wychowania wyróżnione przez Bogusława Śliwerskiego;
8. wskazać przedmiot badań porównawczych teorii wychowania;
9. określić rolę, jaką pełni autor wobec napisanego przez siebie tekstu.