Cele nauczania
Po zapoznaniu się z treścią tego rozdziału student powinien umieć:
- wyjaśnić, dlaczego nie jest możliwe przekształcenie istoty innego gatunku w człowieka i na czym polega przypadek tzw. „dzieci wilczych”;
- określić, na czym polega proces hominizacji i jakie elementy się na ten proces składają;
- odróżnić wątki: biologiczno-pielęgnacyjny i społeczno-kulturowy w genezie procesów wychowawczych;
- wskazać źródła, na podstawie których możemy wnioskować, jak wyglądały początki wychowania w społeczeństwach pierwotnych;
- opisać obrzęd inicjacji, traktowanej jako „pierwotna szkoła uobywatelnienia”.