Co powinieneś wiedzieć po lekturze tego rozdziału?

Co powinieneś wiedzieć po lekturze tego rozdziału?	Strony w podręczniku, na których znajdziesz odpowiedź
Czego dotyczy zmiana zachodząca w instytucji szkolnej?	98
Jakie funkcje pełni instytucja szkoły według Richarda Rorty’ego?	99
Co oznacza termin „szkoła alternatywna”, czym taka szkoła się charakteryzuje?	100
Jakie kryteria stosuje się w tradycyjnej dydaktyce ogólnej przy podziale organizacyjnych form nauczania?	101
Na czym polega nauczanie jednostkowe, jakie są jego zalety oraz wady?	101
Czym charakteryzuje się system klasowo-lekcyjny, jakie są jego charakterystyczne cechy?	101-102
Jakie można wyróżnić próby modernizacji systemu klasowo-lekcyjnego?	103-104
Jak przebiegał rozwój szkolnictwa po II wojnie światowej?	104-105
Dlaczego w końcu lat 60. XX w. zdezawuowane zostało przekonanie o wartości wykształcenia?	105
Co oznacza termin „progresywizm”?; jakie właściwości charakteryzują pedagogikę progresywistyczną?	106-108
Jakie podejścia do programu, spotykane we współczesnych szkołach, wyróżnia Ivon Kevin Davies?	109-110
Z jakimi modelami szkoły mamy do czynienia współcześnie?	111-117
Czym charakteryzuje się terapeutyczny model szkoły?	111-112
Na jakich podstawach oparty jest refleksyjny model szkoły?	112-113
Do jakich przesłanek filozoficznych odwołuje się emancypacyjny model szkoły?	113-114
Jaka jest koncepcja szkoły jako organizacji uczącej się?	118-122
Czym jest „kultura szkoły”, na jakich poziomach się ona przejawia?	120